Details
Bildungssysteme im Vergleich. Deutschland, die DDR, Schottland, Finnland und Japan
Ein GRIN-Sammelband1. Auflage
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29,99 € |
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| Verlag: | Grin Verlag |
| Format: | |
| Veröffentl.: | 18.04.2024 |
| ISBN/EAN: | 9783389013977 |
| Sprache: | deutsch |
| Anzahl Seiten: | 79 |
Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.
Beschreibungen
Sammelband aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Dieser Sammelband enthält fünf Hausarbeiten.
Das Ziel der ersten Arbeit ist es, die Problematiken und Nachteile des Bildungssystems in Deutschland darzustellen und aufzuzeigen, was sie für Auswirkungen auf die Kinder und Jugendlichen haben. Des Weiteren soll dargelegt werden, welche Möglichkeiten es gibt, das Bildungssystem zu verbessern.
Das Erziehungskonzept der DDR, der Leistungsbegriff sowie die sozialistische Allgemeinbildung zu dieser Zeit werden in der zweiten Hausarbeit thematisiert. Welche Ziele verfolgte die Politik der DDR durch Bildung und Erziehung? Welche Rolle spielte hierbei die Lehrperson und welchen Wert hatte Individualität in der allgemeinen Einheit der DDR? Um diesen Fragen auf den Grund zu gehen, wird im Verlauf der Hausarbeit der gesellschaftliche und soziale Hintergrund, sowie die schulpolitische Zielsetzung beleuchtet.
Der dritte Text setzt sich mit dem schottischen Bildungssystem auseinander. Hierzu gibt er zunächst einen Überblick über das Land Schottland selbst und behandelt sodann den Ursprung und die Entwicklung des schottischen Bildungssystems. Danach wird der Aufbau des Elementar- und Schulbereichs erläutert und unter anderem die einzelnen Vorschul- und Schulinstanzen dargestellt. Des Weiteren werden der schottische Lehrplan und dessen zentrale Grundsätze vorgestellt.
Zwar wurden deutsche Schulen und das Bildungssystem der Bundesrepublik nach den Ergebnissen des PISA-Schocks reformiert und auch die Ergebnisse der darauffolgenden PISA Studien verbesserten sich erheblich, trotzdem zählt Deutschland noch immer nicht zu den „Siegerländern“ der PISA-Studie. Seit dem Beginn der Erhebung ist auffällig, dass die Länder Finnland, China, Japan, Kanada und Südkorea häufig die vorderen Plätze des Rankings belegen. In der vierten Arbeit soll geklärt werden, inwiefern sich die Bildungssysteme der "PISA-Siegerländer" zu Deutschland unterscheiden. Dabei wird im Rahmen der Arbeit vor allem auf den europäischen Vorreiter Finnland sowie für den asiatischen Raum exemplarisch auf Japan eingegangen.
Die fünfte Arbeit beschäftigt sich mit dem Bildungssystem Finnlands, wobei besonderes Augenmerk auf die Vorschulbildung gelegt werden soll. Diese soll vor dem Hintergrund eines Vergleiches mit dem deutschen Bildungssystem im Hinblick auf die deutsche Vorschulbildung auf Unterschiede sowie mögliche Vor- und Nachteile analysiert werden.
Das Ziel der ersten Arbeit ist es, die Problematiken und Nachteile des Bildungssystems in Deutschland darzustellen und aufzuzeigen, was sie für Auswirkungen auf die Kinder und Jugendlichen haben. Des Weiteren soll dargelegt werden, welche Möglichkeiten es gibt, das Bildungssystem zu verbessern.
Das Erziehungskonzept der DDR, der Leistungsbegriff sowie die sozialistische Allgemeinbildung zu dieser Zeit werden in der zweiten Hausarbeit thematisiert. Welche Ziele verfolgte die Politik der DDR durch Bildung und Erziehung? Welche Rolle spielte hierbei die Lehrperson und welchen Wert hatte Individualität in der allgemeinen Einheit der DDR? Um diesen Fragen auf den Grund zu gehen, wird im Verlauf der Hausarbeit der gesellschaftliche und soziale Hintergrund, sowie die schulpolitische Zielsetzung beleuchtet.
Der dritte Text setzt sich mit dem schottischen Bildungssystem auseinander. Hierzu gibt er zunächst einen Überblick über das Land Schottland selbst und behandelt sodann den Ursprung und die Entwicklung des schottischen Bildungssystems. Danach wird der Aufbau des Elementar- und Schulbereichs erläutert und unter anderem die einzelnen Vorschul- und Schulinstanzen dargestellt. Des Weiteren werden der schottische Lehrplan und dessen zentrale Grundsätze vorgestellt.
Zwar wurden deutsche Schulen und das Bildungssystem der Bundesrepublik nach den Ergebnissen des PISA-Schocks reformiert und auch die Ergebnisse der darauffolgenden PISA Studien verbesserten sich erheblich, trotzdem zählt Deutschland noch immer nicht zu den „Siegerländern“ der PISA-Studie. Seit dem Beginn der Erhebung ist auffällig, dass die Länder Finnland, China, Japan, Kanada und Südkorea häufig die vorderen Plätze des Rankings belegen. In der vierten Arbeit soll geklärt werden, inwiefern sich die Bildungssysteme der "PISA-Siegerländer" zu Deutschland unterscheiden. Dabei wird im Rahmen der Arbeit vor allem auf den europäischen Vorreiter Finnland sowie für den asiatischen Raum exemplarisch auf Japan eingegangen.
Die fünfte Arbeit beschäftigt sich mit dem Bildungssystem Finnlands, wobei besonderes Augenmerk auf die Vorschulbildung gelegt werden soll. Diese soll vor dem Hintergrund eines Vergleiches mit dem deutschen Bildungssystem im Hinblick auf die deutsche Vorschulbildung auf Unterschiede sowie mögliche Vor- und Nachteile analysiert werden.
Das deutsche Bildungssystem. Eine kritische Betrachtung
1. Einleitung
2. Das deutsche Bildungssystem
2.1 Die Struktur des Bildungssystems
2.2 Die Durchlässigkeit des Bildungssystems
3. Der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und dem Bildungserfolg
3.1 Die Ursachen der schichttypischen Bildungsungleichheit
4. Kritik am deutschen Schulsystem
5. Ein neues Konzept von Schule
6. Fazit
Literaturverzeichnis
Das Bildungssystem der DDR. Zur Funktion von Schule und Lehrkraft und der Gesellschaft der Deutschen Demokratischen Republik
1. Einleitung
2. Das Bildungssystem der DDR
2.1 Das Erziehungskonzept
2.2 Die Sozialistische Allgemeinbildung im Lehrplanwerk
2.3 Der Leistungsbegriff
3. Die Lehrperson in der DDR
3.1 Aufgaben der Lehrkraft
3.2 Dialektische Didaktik nach Lothar Klingberg
4. Fazit
Literaturverzeichnis
Das schottische Bildungssystem. Ein Überblick von KiTa bis Schule
1. Einleitung
2. Steckbrief Schottland
3. Entwicklung des Bildungssystems
3.1 Reform unter Robert Owen
4. Die Struktur des schottischen Bildungssystems
4.1 Early Childcare
4.2 Allgemeine Informationen zu schottischen Schulen
4.3 Primary School
4.4 Secondary School
5. Curriculum of excellence
6. Early Learning Care
7. Personal im Vorschul- und Grundschulbereich
8. Fazit
Literaturverzeichnis
Das Bildungssystem Deutschlands im Vergleich mit den PISA-Siegerländern Finnland und Japan
1. Einleitung
2. Das deutsche Schulsystem
2.1 Das finnische Schulsystem
2.2 Das japanische Schulsystem
3. Schulsysteme im Vergleich
3.1 Schulpolitische Entscheidungsfindungen in Finnland
3.2 Schulpolitische Entscheidungsfindungen in Deutschland
3.3 Schulpolitische Entscheidungsfindungen in Japan
4. Beruf und Ausbildung der Lehrer*innen im Vergleich
5. Abschlussreflexion
Literaturverzeichnis
Das Bildungssystem Finnlands
Potenziale und Problematiken der Vorschulbildung in Deutschland und Finnland
1. Einleitung
1.1 Das Bildungssystem in Finnland: Überblick
2. Schulbildung in Finnland: Das Schulsystem
2.1 Schulbildung in Finnland: Reform 2015
3. Tertiärer Bildungsbereich in Finnland: Hochschulbildung
3.1 Tertiärer Bildungsbereich in Finnland: Ausbildung
4. Das Bildungssystem in Deutschland: Überblick
4.1 Das Bildungssystem in Deutschland: Vergleich mit dem finnischen
Bildungssystem
5. Vorschulbildung in Finnland
5.1 Vorschulbildung in Deutschland
5.2 Potenziale und Problematiken der Vorschulbildung in Deutschland und Finnland
5.3 Ausblick
Literaturverzeichnis
1. Einleitung
2. Das deutsche Bildungssystem
2.1 Die Struktur des Bildungssystems
2.2 Die Durchlässigkeit des Bildungssystems
3. Der Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und dem Bildungserfolg
3.1 Die Ursachen der schichttypischen Bildungsungleichheit
4. Kritik am deutschen Schulsystem
5. Ein neues Konzept von Schule
6. Fazit
Literaturverzeichnis
Das Bildungssystem der DDR. Zur Funktion von Schule und Lehrkraft und der Gesellschaft der Deutschen Demokratischen Republik
1. Einleitung
2. Das Bildungssystem der DDR
2.1 Das Erziehungskonzept
2.2 Die Sozialistische Allgemeinbildung im Lehrplanwerk
2.3 Der Leistungsbegriff
3. Die Lehrperson in der DDR
3.1 Aufgaben der Lehrkraft
3.2 Dialektische Didaktik nach Lothar Klingberg
4. Fazit
Literaturverzeichnis
Das schottische Bildungssystem. Ein Überblick von KiTa bis Schule
1. Einleitung
2. Steckbrief Schottland
3. Entwicklung des Bildungssystems
3.1 Reform unter Robert Owen
4. Die Struktur des schottischen Bildungssystems
4.1 Early Childcare
4.2 Allgemeine Informationen zu schottischen Schulen
4.3 Primary School
4.4 Secondary School
5. Curriculum of excellence
6. Early Learning Care
7. Personal im Vorschul- und Grundschulbereich
8. Fazit
Literaturverzeichnis
Das Bildungssystem Deutschlands im Vergleich mit den PISA-Siegerländern Finnland und Japan
1. Einleitung
2. Das deutsche Schulsystem
2.1 Das finnische Schulsystem
2.2 Das japanische Schulsystem
3. Schulsysteme im Vergleich
3.1 Schulpolitische Entscheidungsfindungen in Finnland
3.2 Schulpolitische Entscheidungsfindungen in Deutschland
3.3 Schulpolitische Entscheidungsfindungen in Japan
4. Beruf und Ausbildung der Lehrer*innen im Vergleich
5. Abschlussreflexion
Literaturverzeichnis
Das Bildungssystem Finnlands
Potenziale und Problematiken der Vorschulbildung in Deutschland und Finnland
1. Einleitung
1.1 Das Bildungssystem in Finnland: Überblick
2. Schulbildung in Finnland: Das Schulsystem
2.1 Schulbildung in Finnland: Reform 2015
3. Tertiärer Bildungsbereich in Finnland: Hochschulbildung
3.1 Tertiärer Bildungsbereich in Finnland: Ausbildung
4. Das Bildungssystem in Deutschland: Überblick
4.1 Das Bildungssystem in Deutschland: Vergleich mit dem finnischen
Bildungssystem
5. Vorschulbildung in Finnland
5.1 Vorschulbildung in Deutschland
5.2 Potenziale und Problematiken der Vorschulbildung in Deutschland und Finnland
5.3 Ausblick
Literaturverzeichnis
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