Details
Cibercombates. Disputas en Facebook, Twitter y YouTube
1. Aufl.
|
8,99 € |
|
| Verlag: | Ediciones Uis |
| Format: | EPUB |
| Veröffentl.: | 21.10.2024 |
| ISBN/EAN: | 9789585188976 |
| Sprache: | spanisch |
| Anzahl Seiten: | 313 |
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Beschreibungen
¿Cómo se pueden calificar los diálogos controversiales que contienen, por ejemplo, insultos y que se expanden a través de las redes sociales? ¿Cuáles son sus patrones? ¿En qué consisten específicamente? ¿Cómo cabe analizarlos? ¿Es algo propio de nuestra época?
A pesar de que las agresiones verbales son parte de nuestras necesidades discursivas, educamos para no utilizarlas y tenemos la (ilusoria) expectativa de que los actores sociales, particularmente los políticos, no debieran esconderse detrás de ellas para argumentar y debatir.
Este libro, brinda provecho a los estudiosos y a los interesados en instruir y educar en cómo utilizar las plataformas ciberespaciales cuando se opina, teniendo cuidado de descifrar la destreza del oponente y, por cierto, la nuestra, para vencer sin convencer en las arenas de cibercombates. Analizar esta habilidad puede ayudarnos a entender las luchas cotidianas en los foros digitales y calibrar sus efectos en las democracias contemporáneas.
A pesar de que las agresiones verbales son parte de nuestras necesidades discursivas, educamos para no utilizarlas y tenemos la (ilusoria) expectativa de que los actores sociales, particularmente los políticos, no debieran esconderse detrás de ellas para argumentar y debatir.
Este libro, brinda provecho a los estudiosos y a los interesados en instruir y educar en cómo utilizar las plataformas ciberespaciales cuando se opina, teniendo cuidado de descifrar la destreza del oponente y, por cierto, la nuestra, para vencer sin convencer en las arenas de cibercombates. Analizar esta habilidad puede ayudarnos a entender las luchas cotidianas en los foros digitales y calibrar sus efectos en las democracias contemporáneas.
Prólogo, por Cristián Santibáñez Yáñez
Presentación
1. Agôn logon: hacia un estudio de los cibercombates contemporáneos
1.1 Violencia, agresión, ciberacoso y otras infamias
1.2 La perspectiva pragmática dominante: descortesía sociodigital
1.3 El marco argumentativo para regular el combate en la Web 2.0
2. Polémica y erística: relaciones y distinciones
2.1 Hacia una polémica no argumentativa
2.2 Un arte de las disputas: Techné eristikôn
2.3 Mantener el desacuerdo aplazando el acuerdo
3. La techné eristikôn en las redes sociodigitales
3.1 De los juegos de lenguaje competitivos
3.2 De la destreza agonística
3.3 De los condicionamientos de la plataforma
4. Categorías de análisis de la techné eristikôn: arenas de combate y acciones de fuerza
4.1 La arena de los cibercombates
4.2 Las acciones sociodigitales de fuerza
5. Categorías de análisis de la techné eristikôn: recursos, modalidades y destreza agonística
5.1 Los recursos de fuerza
5.2 Las modalidades de la lucha
5.3 El índice de destreza agonística
6. Disputas en YouTube: entre «políticos» y «apolíticos»
6.1 Condicionamientos de YouTube para la disputa
6.2 Regulaciones de la interacción
6.3 Una arena de combate por/sobre política
6.4 Acciones, recursos y modalidades de fuerza
6.5 Destreza agonística
6.6 Conclusiones
7. Disputas en Facebook: el juego de mostrar sin demostrar
7.1 Condicionamientos de Facebook para la disputa
7.2 Regulaciones de la interacción
7.3 Una arena de combate para mostrar sin demostrar
7.4 Acciones, recursos y modalidades de fuerza
7.5 Destreza agonística
7.6 Conclusiones
8. Disputas en Twitter: distanciamientos físicos y políticos en pandemia
8.1 Condicionamientos de Twitter para la disputa
8.2 Regulaciones de la interacción
8.3 Una arena de combate para profundizar distancias
8.4 Acciones, recursos y modalidades de fuerza
8.5 Destreza agonística
8.6 Conclusiones
9. A modo de conclusión
Presentación
1. Agôn logon: hacia un estudio de los cibercombates contemporáneos
1.1 Violencia, agresión, ciberacoso y otras infamias
1.2 La perspectiva pragmática dominante: descortesía sociodigital
1.3 El marco argumentativo para regular el combate en la Web 2.0
2. Polémica y erística: relaciones y distinciones
2.1 Hacia una polémica no argumentativa
2.2 Un arte de las disputas: Techné eristikôn
2.3 Mantener el desacuerdo aplazando el acuerdo
3. La techné eristikôn en las redes sociodigitales
3.1 De los juegos de lenguaje competitivos
3.2 De la destreza agonística
3.3 De los condicionamientos de la plataforma
4. Categorías de análisis de la techné eristikôn: arenas de combate y acciones de fuerza
4.1 La arena de los cibercombates
4.2 Las acciones sociodigitales de fuerza
5. Categorías de análisis de la techné eristikôn: recursos, modalidades y destreza agonística
5.1 Los recursos de fuerza
5.2 Las modalidades de la lucha
5.3 El índice de destreza agonística
6. Disputas en YouTube: entre «políticos» y «apolíticos»
6.1 Condicionamientos de YouTube para la disputa
6.2 Regulaciones de la interacción
6.3 Una arena de combate por/sobre política
6.4 Acciones, recursos y modalidades de fuerza
6.5 Destreza agonística
6.6 Conclusiones
7. Disputas en Facebook: el juego de mostrar sin demostrar
7.1 Condicionamientos de Facebook para la disputa
7.2 Regulaciones de la interacción
7.3 Una arena de combate para mostrar sin demostrar
7.4 Acciones, recursos y modalidades de fuerza
7.5 Destreza agonística
7.6 Conclusiones
8. Disputas en Twitter: distanciamientos físicos y políticos en pandemia
8.1 Condicionamientos de Twitter para la disputa
8.2 Regulaciones de la interacción
8.3 Una arena de combate para profundizar distancias
8.4 Acciones, recursos y modalidades de fuerza
8.5 Destreza agonística
8.6 Conclusiones
9. A modo de conclusión
Giohanny Olave Arias. Doctor en Lingüística, Universidad de Buenos Aires, Argentina; Magíster en Educación, Universidad Nacional de La Plata, Argentina, y Magíster en Lingüística, Universidad Tecnológica de Pereira, Colombia. Profesor asociado en la Escuela de Idiomas de la Universidad Industrial de Santander, Colombia. Investigador Sénior en las áreas de Análisis del discurso, retórica y educación lingüística. Miembro de los grupos de investigación Glotta (categoría B, MinCiencias) y Estudios del lenguaje y la educación (categoría A1, MinCiencias). Autor de libros, capítulos y artículos en revistas especializadas, disponibles en https://uis. academia.edu/GiohannyOlave
Dairon Alfonso Rodríguez Ramírez. Doctor en Humanidades (Filosofía), Universidad Autónoma Metropolitana, México; Magister en Ciencias Cognitivas, Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México. Profesor asistente de la Escuela de Filosofía de la Universidad Industrial de Santander, Colombia. Director del grupo de investigación Tiempo Cero (categoría B, MinCiencias).
Dairon Alfonso Rodríguez Ramírez. Doctor en Humanidades (Filosofía), Universidad Autónoma Metropolitana, México; Magister en Ciencias Cognitivas, Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México. Profesor asistente de la Escuela de Filosofía de la Universidad Industrial de Santander, Colombia. Director del grupo de investigación Tiempo Cero (categoría B, MinCiencias).
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