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Digitale Qualifizierung: Chancen für Menschen mit Behinderungen

Digitale Qualifizierung: Chancen für Menschen mit Behinderungen

Ergebnisse eines Modellprojekts
Perspektiven Sozialwirtschaft und Sozialmanagement

von: Karen Frankenstein, Julia Hartung-Ziehlke, Benjamin Rink, Dörte Ulka Engelkes, Ludger Kolhoff, Andreas Langer

62,99 €

Verlag: VS Verlag
Format: PDF
Veröffentl.: 31.07.2024
ISBN/EAN: 9783658451820
Sprache: deutsch
Anzahl Seiten: 300

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Beschreibungen

Titelbeschreibung

<p>Digitale Bildungsangebote können für Menschen mit Behinderungen eine entscheidende Rolle spielen, um grundlegende berufliche Kompetenzen zu erwerben. Das Modellprojekt "diBa" hat sich intensiv mit dieser Thematik befasst. Es konzentrierte sich auf die Entwicklung und Implementierung digitaler Bildungsangebote, die speziell auf die Bedürfnisse von Menschen mit Behinderungen zugeschnitten sind.</p>

Inhaltsverzeichnis

<p>Einleitung.- Sampling.- Zeit- und Phasenplan des Projekts.- Sekundärerhebung.- Perspektive der Arbeitgeber auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt.- Perspektive von schwerbehinderten Menschen.- Fazit/ Überleitung/ Hypothesen.- Primärerhebung.- Perspektive der Einrichtungen für Menschen mit Behinderungen.- Perspektive der Arbeitgeber auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt.- Perspektiven von schwerbehinderten Menschen.- Entwicklung digitaler Bildungsangebote.- Durchführungsphase.- Fazit.- Forschungsdesiderat/Übergang zum Folgeprojekt.</p>

Autorenportrait

<p><strong>Dr. Karen Frankenstein</strong>, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Ostfalia Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Wolfenbüttel</p>

<p><strong>Dr. Julia Hartung-Ziehlke</strong>, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Ostfalia Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Wolfenbüttel</p>

<p>Benjamin Rink, Sozialmanager, Hamburg</p>

<p><strong>Dörte Ulka Engelkes</strong>, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Ostfalia Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Wolfenbüttel</p>

<p><strong>Dr. Ludger Kolhoff</strong>, Hochschullehrer, Ostfalia Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Wolfenbüttel</p>

<p><strong>Dr. Andreas Langer</strong>,&nbsp;Hochschullehrer,<strong>&nbsp;</strong>Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW Hamburg)</p>

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Back cover copy

<p>Die vorliegende Publikation stellt die&nbsp;Forschungsfragen, Ziele, Methoden und&nbsp;Ergebnisse des&nbsp;vom&nbsp;Bundesministerium für Arbeit und Soziales geförderten Modellprojekts zur Entwicklung und Implementierung&nbsp;<strong>di</strong>gitaler&nbsp;<strong>B</strong>ildungs<strong>a</strong>ngebote für die Qualifizierung schwerbehinderter Menschen für den allgemeinen Arbeitsmarkt (diBa) dar. Das Projekt&nbsp;adressiert die dringende Notwendigkeit, schwerbehinderten Menschen den Zugang zu digitalen Bildungsangeboten zu ermöglichen, um ihre Chancen auf eine erfolgreiche Integration in den Arbeitsmarkt zu verbessern. Es bietet einen innovativen Ansatz, der sowohl individuelle Qualifizierungsbedürfnisse schwerbehinderter Menschen als auch die Bildungsstrukturen und Zugangsmöglichkeiten in Behinderteneinrichtungen untersucht.&nbsp;</p>

<p><strong>Zielgruppe &nbsp;</strong></p>

<p>Studierende der Sozialen Arbeit und des Sozialmanagements, ForscherInnen und PraktikerInnen im Feld der Behindertenhilfe.</p>

<p><strong>Die AutorInnen</strong></p>

<p><strong>Dr. Karen Frankenstein</strong>, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Ostfalia Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Wolfenbüttel</p>

<p><strong>Dr. Julia Hartung-Ziehlke</strong>, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Ostfalia Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Wolfenbüttel</p>

<p><strong>Benjamin Rink</strong>, Sozialmanager, Hamburg</p>

<p><strong>Dörte Ulka Engelkes</strong>, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Ostfalia Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Wolfenbüttel</p>

<p><strong>Dr. Ludger Kolhoff</strong>, Hochschullehrer, Ostfalia Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Wolfenbüttel</p>

<p><strong>Dr. Andreas Langer</strong>, Hochschullehrer,<strong>&nbsp;</strong>Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (HAW Hamburg)</p>

Sonderbeitrag

Im Fokus stehen speziell zugeschnittene digitale Bildungsangebot für Menschen mit Behinderung Ideale Quelle für Studierende und Praktiker in der Eingliederungshilfe Lehrende und Wissenschaftler profitieren von den innovativen Methoden und Technologien des Projekts