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Estrategias para la evaluación de la condición física en niños y adolescentes

von: Jeremías David Secchi, Emilio Villa González, Gastón César García, Carlos Rodolfo Arcuri
9,49 €
Verlag:	Editorial de la Universidad Adventista del Plata
Format:	EPUB
Veröffentl.:	16.11.2020
ISBN/EAN:	9789877650075
Sprache:	spanisch
Anzahl Seiten:	219

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Beschreibungen

Titelbeschreibung

Cuando se trabaja con niños y adolescentes en el área de la condición física, lo primero que alguien se pregunta es cómo puede conocer su nivel de aptitud física. ¿Serán individuos activos, con buena condición física? ¿Con qué test es posible verificarlo? Los tests seleccionados ¿están relacionados con la salud del alumnado? ¿Cómo interpretar e informar los resultados de dicha evaluación? Posteriormente, y tras la evaluación diagnóstica, sería coherente analizar cómo es posible mejorar o mantener el nivel de condición física de estos jóvenes para mejorar su salud. Aquí aparecen otras preguntas. ¿Qué tipo de estrategias de ejercicio físico son las adecuadas con el objetivo de incrementar su nivel de condición física? ¿Qué estrategias se pueden utilizar para aumentar el tiempo diario dedicado a la actividad física? Se sabe que un niño inactivo muy probablemente se convierta en un adulto inactivo, lo que desafía a mostrarles a quienes los tienen a cargo algunos caminos para que los ayuden a salir del sedentarismo y a transformarse en personas activas, cada vez más por elección que por obligación. Este cambio de paradigma en los jóvenes es lo que se espera para tener adultos que elijan hacer actividad física toda su vida.

Autorenportrait

Villa-González, Emilio (Ph.D.) PROFITH "PROmoting FITness and Health through physical activity" grupo de investigación, Departamento de Educación Física y Deportiva, Facultad de Ciencias del Deporte, Universidad de Granada, Granada, España.

Secchi, Jeremías David (M.Sc.) Profesorado de Educación Física. Universidad Adventista del Plata. Libertador San Martín, Entre Ríos, Argentina.

García, Gastón César (Lic.) Profesorado de Educación Primaria e Inicial. Instituto Superior de Formación Docente, Escuela Normal Mercedes Tomasa de San Martín de Balcarce 9-003. San Rafael, Mendoza, Argentina.

Arcuri, Carlos Rodolfo (Lic.) Licenciatura de Educación Física. Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad Nacional de Catamarca. Catamarca, Argentina.